岗位名称：初中部班主任
岗位编号：03011
汇报关系：年段长
直属领导：政教处
所属部门：初中部
工资标准：月考核工资500元
所服务对象：本班科任老师、学生及家长
岗位分析人：政教主任、年段长和骨干班主任
岗位分析时间：2008年1月
二、岗位工作概述
1、班级的“第一责任人”。因为班级是学校组成元素的“基本元”，学校的所有事情归根结底都会落到班主任的头上，包括家长的投诉，家长一般也会首先打电话给班主任。这其实，也正好说明了班主任在家长心中的崇高地位。
2、学校最核心的竞争力。一般情况下，班主任的换动对学生、对家长触动最大。一所学校的校风、学风、班风等，也直接受制于班主任队伍的强弱。所以，我们要建立“强势”班主任团队。故此，建立班主任岗位说明书制度。
3、学校口碑最忠实、最有效、最长效的树立者。决定着学校能否成为“常青藤”式学校。
三、岗位工作目标
1、学生出勤率高。
学生做到按时到教室上课，班上杜绝学生无故旷课与早退现象，个别学生发生的旷课与早退现象，能得到及时的纠正。
2、上课秩序好。
上课不得出现有学生随意走动，随便讲话及干与本课堂教学无关的事情等各种干扰正常课堂教学的现象。学生能专心听课，能积极参与教师组织的教学活动。
3、学生遵守校纪校规好。
本班学生无酗酒、赌博、打架斗殴、偷盗、看黄色书刊与黄色录像等违法行为及故意损坏公私物品、烧电炉、不爱护校园清洁卫生，乱扔垃圾、在墙上乱涂乱画等违纪的现象。
4、学生集体主义观念和守纪观念强。
能较好地按照学校的安排和本班的工作计划组织好集体活动与公益活动，做到参加人数整齐，精神状态好、组织纪律好。坚持了班会制度，班会内容和解决的问题有记载。
5、本班的教室、学生宿舍及清洁责任区的清洁卫生好。
教室每天有清洁值日学生打扫卫生，每周做到了一次大扫除。寝室与清洁责任区亦做到了定期打扫并做到了平时的保洁。
6、做好“学生成长档案袋”。对学生的成长发展情况做到及时、公正、准确、有完整的原始记录。对本班表现好的学生，能及时得到表扬、表现差的学生及时得到教育与处理。
7、建立起良性的、稳固的、密切的、拓展性的家校关系。
四、岗位工作分析
（一）职(任职要求)
1、对自己有信心，有我接手了这个班，我接手、我承诺，我就会负责到底的决心和雄心。
2、对学生有爱心，有教育式服务思想。（教育式服务不同于一般的商业式服务，而是对学生终生发展有益的服务。）做到“全员育人”、“全面育人”、“全程育人”。
3、对家长有耐心，有“引领式”服务思想。（不同于一般的商业式服务，而是提升家长家庭教育品位和质量的服务，具有“教育”家长的能力。）努力提高家长的满意度，甚至是感激率。
4、对同事有细心，有团队式共事思想，建立起坚强的教育团队。树立帮助别人就是帮助自己的思想。（合作、大局、整体观念）
5、对班级有荣辱心，有“我在班在，班在我在，我与班级共荣辱的”信念。
6、对学校有忠诚心，有“我依靠学校生存，学校依靠我发展”的“利益共同体”思想。
（二）责（责任）
1．做好学生的思想工作，使学生树立正确的荣誉观，培养学生良好的学习、生活习惯。使学生养成学习努力、热爱劳动、尊敬师长、团结互助、爱护公物的优良作风，不断提高学生的思想政治素质。
2．教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，不断提高学习成绩。
3．及时与科任教师交流学生的情况，经常向年级组、政教处和教务处反映学生的学习情况和提出教学建议。
4．配合各科任教师加强教学管理、督促学生认真上课，独立、按时完成作业，保证教学秩序的正常进行。
5．严格执行对学生的考勤和请假制度，每周向全班同学公布一次考勤记录，并将考勤情况报告给政教处。
6．指导班委开展工作，定期或不定期召开班委会，研究班上具体问题，支持团支部的工作。
7．积极组织学生开展有益于身心健康的课余学习的文体活动，关心学生学习、生活与健康，增强学生素质。
8．经常与生活教官交谈，了解学生在宿舍的情况，深入学生内部，解决学生存在的问题。
9．随时找个别学生谈话，针对个别学生的情况，做好个别学生的思想工作。
10． 加强同学生家长的联系，同学生家长共同搞好学生的管理工作。
五、一日工作流程
以时间为序
早上
6：30起床，并协助生活教官叫学生按时起床，做到迅捷、不拖沓、不迟到；
6：50在寝室楼下集合、清点人数、跑步，星期一6：45集合、清点人数、整队去广场参加升国旗，签到；
7：00以班为单位晨训，坚持每天的晨训制度；
7：15前到教室检查卫生情况，并巡查学生早读情况，注意学风的引导和建设；
7：45在教学楼下集合整队吃早餐。
上午
8：20到教室检查学生的到课率，并监督教室内外卫生情况；
上课和课间时间都定期或不定期地到教室转转，下课时间如果碰到《班级日志》上有严重违纪的，一定要及时跟踪，积极处理，以保证“时效性”，并给科任老师一个明确的反馈。海尔集团有一句话，叫：如果领导坐下去，那么公司就会倒下去。意思是说：管理者要不断地、不停地多巡查。所以，请班主任记住：班主任如果坐下去，那么班级就会倒下去。其实，就是强调班主任要多走、多看。腿要勤、眼要厉、嘴要不厌其烦。
中午
路队同早餐。
12：40左右，到宿舍转转。
下午
同上午，晚餐同早餐。
晚上
18：10对一天的情况进行小结。做到“一天一小结”。
紧扣《班级日志》，进行跟踪。做好《跟踪本》、《荣誉手册》、《惩戒细则》的记录、处理工作。
晚自习同上午。
下晚自习后，要做好清场工作，并到宿舍叮嘱学生早睡。
六、一周工作流程
1、星期天：
思想教育课，对《师生对话本》进行反馈。总结上周的学校、学部、班级的典型好人好事，坏人坏事。
先大表扬（高音喇叭，但不要夸大），后大批评（最好不点名，但要旗帜鲜明、立场坚定地讲清现象。对于严重违纪，屡次违纪的要坚决批评，绝不手软。）。创设氛围，引领班级舆论，是形成良好班风的关键。
为什么要先表扬，后批评呢？
因为，一，先大表扬，后大批评，符合讲话者的心理规律。如果先批评，后表扬，就没有激情。二，先大表扬，先入为主，让榜样在学生的心里树立起来，让学生有榜样可依，有榜样可学，知道自己努力的方向。而且，身边的榜样最“鲜活”，最有感召力。再大批评，就让学生知道什么事情不能做。这样，前后对照，就能明辨是非、对错、荣辱、利害。
2、星期一：
（1）班会课，可以做以下事情：就“文明班”的结果可以鼓励、鞭策班风、士气，激发上进心、荣辱心；（班主任一定要善于经营班级学生的上进心和羞耻心。有一句话叫做：如果一个学生没有上进心和羞耻心，当老师的就没辙了。）
（2）政教处指导的班会主题；
（3）班级上周的典型榜样和问题；
（4）班级本周的奋斗目标。
夺“文明班”锦旗并不是很重要，它只是我们管理的一种手段，夺的过程更重要。它能激发班级的荣誉感、斗志、动力。
星期一是定向、是号角、是新起点。
2、星期二：
做好“一天一小结”工作，做实辅助、配套工作，如班主任《跟踪本》、《荣誉手册》、《惩戒细则》等。特别是课堂、作业等关于教学这个核心工作的问题。因为，我们所有工作的目的都是教学这个核心。教学质量也是我们的生命线。家长最关注的也是学习成绩。
特别提示：1星期一和星期二及时打报喜电话，注意时效性，最好当学生面给家长打，这叫“透明电话”，实在没时间打的，可发“报喜短信”，短信的内容可让学生看，甚至是让学生参与草拟，这样可增强其成就感。2、在开班会、叫学生签名时，一定要保持教室的安静。这样，才能起到较好的奖赏、震慑效果。
4、星期三：
除了继续做好“一天一小结”外，因为星期三是一周的中心，是一周的“拐点”，我们还要做好“一周的二次备课”(洋思中学的课堂教学强调老师在课堂上要根据学生的实际情况对教案,他们称为第一次备课进行再一次修改，他们称为“二次备课”),也就是根据学生前三天的表现，调整、修正星期一的目标，以利后半周的工作。
5、星期四：
扎实抓好“一天一小结”工作。
6、星期五：
除了继续做好“一天一小结”工作外，布置学生写《师生对话本》。强调，一定要实话实说，对班级工作负责任。
7、星期六：
对学生进行闲暇教育。强调星期天的有关事项，特别是安全，
七、考核
1、每月班级量化分，占20%；
2、各项任务的完成情况，占30%；
3、学生反馈，占20%；
4、家长反馈，占30%。
八、奖罚
1、量化分：第一名+50；第二名+30；第三名+10。倒数第一名－50；倒数第二名－30；倒数第三名－10。【差距不要太大，重在舆论奖罚。否则，会形成恶性竞争。】
2、任务完成：政教处交代的各项任务，如表格的及时填写等。
3、学生反馈：每月的学生代表问卷调查以及平常的典型反馈。
4、家长反馈：每月的家长代表电话调查以及平常的典型反馈，如家长投诉或点名感谢等。
九、签字
甲方(政教主任)：
乙方（班主任）：
十、相关链接：
1、学生一日学习、生活流程。
2、学生管理制度汇编。
3、学生发展手册。
